«مرکز آموزش و پژوهش علوم و مفاهیم قرآنی با رویکرد مدیریت و حکمرانی»
مرکز قرآن و مدیریت آشتی
عنوان انگلیسی
Ashti Center for Quranic Sciences, Management and Governance
عنوان عربی
مركز آشتی لعلوم القرآن والإدارة والحَوْكمة
بسم الله الرحمن الرحیم
بسمهتعالی
حضور مدیریت محترم مرکز آموزش مدیریت دولتی استان تهران
موضوع: درخواست همکاری و مساعدت در تأسیس «مرکز آموزش و پژوهش علوم و مفاهیم قرآنی با رویکرد مدیریت و حکمرانی»
سلام علیکم
احتراماً، به استحضار میرساند مؤسسه آموزشی، فرهنگی و هنری آشتی به شماره ثبت ۸۳۳۷، از تاریخ ۲۸/۱۰/۱۳۷۲ بهصورت رسمی تأسیس شده و طی بیش از سه دهه فعالیت مستمر، در حوزههای آموزشی، فرهنگی، هنری، رسانهای، مهارتی و پژوهشی فعالیت داشته و همچنان به این فعالیتها ادامه میدهد.
با توجه به اهمیت روزافزون شناخت، فراگیری و درک صحیح مفاهیم قرآن کریم و ضرورت بهرهگیری از آموزههای قرآنی در عرصههای مدیریتی، اخلاق حرفهای، مسئولیت اجتماعی و حکمرانی شایسته، این مؤسسه با بهرهگیری از تجربیات آموزشی و فرهنگی خود و همچنین با توجه به سابقه همکاری بیش از سه دهه با مجموعهها و مراکز فعال در حوزه قرآن، بر آن است تا با راهنمایی، حمایت و مساعدت آن مرکز محترم، زمینه تأسیس و راهاندازی مرکزی تخصصی با محوریت آموزش علوم و مفاهیم قرآنی فراهم شود.
هدف از ایجاد این مرکز، فراهم نمودن بستری مناسب برای آشنایی عمیقتر مدیران، کارکنان دستگاههای دولتی و غیردولتی، کارشناسان، فعالان فرهنگی و سایر علاقهمندان با مفاهیم و آموزههای قرآن کریم و بررسی کاربرد این آموزهها در حوزه مدیریت، اخلاق اداری، مسئولیتپذیری، خدمت به مردم و حکمرانی شایسته خواهد بود.
بدیهی است این مرکز میتواند با استفاده از ظرفیت استادان و کارشناسان برجسته حوزه و دانشگاه و بهرهگیری از شیوههای نوین آموزشی، دورههای کوتاهمدت و بلندمدت، نشستهای تخصصی، کارگاههای آموزشی، سمینارها و برنامههای پژوهشی مرتبط را طراحی و اجرا نماید.
از این رو، خواهشمند است در صورت صلاحدید، دستور فرمایید موضوع درخواست این مؤسسه مورد بررسی قرار گرفته و ضمن بهرهمندی از راهنماییها و نظرات کارشناسی آن مرکز محترم، مساعدت لازم برای بررسی، طراحی و راهاندازی این مرکز آموزشی مبذول فرمایند.
پیشاپیش از حسن توجه، حمایت و مساعدت جنابعالی و همکاران محترم صمیمانه سپاسگزاریم.
ومنالله التوفیق
با احترام
جعفر صابری
مدیرعامل مؤسسه آموزشی، فرهنگی و هنری آشتی
معرفی مؤسسه آموزشی، فرهنگی و هنری آشتی
شماره ثبت: ۸۳۳۷
تاریخ تأسیس: ۲۸/۱۰/۱۳۷۲
مؤسسه آموزشی، فرهنگی و هنری آشتی با بیش از سه دهه سابقه فعالیت رسمی، در زمینههای آموزشی، فرهنگی، هنری، رسانهای، پژوهشی و مهارتی فعالیت داشته و در طول این سالها طرحها و برنامههای متعددی را در سطح ملی اجرا نموده است.
اهم سوابق و فعالیتها
- تأسیس و راهاندازی نخستین هنرستان غیردولتی پسرانه کشور؛
- تأسیس و فعالیت در حوزه نشر و انتشارات؛
- راهاندازی نخستین مجله خانوادگی و بینالمللی با عنوان «همسر»؛
- راهاندازی مرکز آموزش سینمایی؛
- تأسیس و راهاندازی مراکز آموزش از راه دور و همکاری با مراکز آموزشی خارج از کشور؛
- همکاری با مراکز آموزش عالی و مجموعههای دانشگاهی کشور؛
- برگزاری دورههای مختلف آموزشی، فرهنگی، هنری و مهارتی؛
- برگزاری دورههای کوتاهمدت و بلندمدت آموزشی و تخصصی؛
- برگزاری سمینارها، نشستها و کارگاههای آموزشی؛
- برگزاری جشنوارههای فرهنگی و هنری؛
- چاپ و انتشار کتاب، جزوه و محتوای آموزشی؛
- تولید برنامهها و محتوای آموزشی و فرهنگی؛
- فعالیت و همکاری با مجموعههای دانشبنیان و مراکز علم و فناوری؛
- فعالیت در زمینه آموزش و برنامههای قرآنی و همکاری با مراکز و مجموعههای فعال در حوزه قرآن در داخل و خارج از کشور؛
- مشارکت و حضور در برنامهها، همایشها و جشنوارههای قرآنی و فرهنگی.
ظرفیتهای آموزشی و اجرایی
مؤسسه آشتی با اتکا به تجربه بیش از سه دهه فعالیت آموزشی و فرهنگی، برخورداری از امکانات آموزشی و ارتباط با استادان، کارشناسان، مراکز دانشگاهی، حوزههای علمیه و مجموعههای فرهنگی، آمادگی دارد ظرفیتهای موجود خود را در جهت طراحی و اجرای برنامههای آموزشی علوم و مفاهیم قرآنی به کار گیرد.
همچنین استفاده از استادان و کارشناسان برجسته و صاحبنظر در حوزههای قرآن، مدیریت، علوم انسانی، اخلاق حرفهای و آموزش، بهعنوان یکی از محورهای اصلی این مرکز پیشبینی شده است.
هدف و مأموریت
هدف اصلی مرکز، آموزش و ترویج فهم صحیح و کاربردی مفاهیم قرآن کریم و ایجاد پیوند میان آموزههای قرآنی و نیازهای روز جامعه، بهویژه در حوزه مدیریت، اخلاق حرفهای، مسئولیت اجتماعی، خدمت به مردم و حکمرانی شایسته است.
این مرکز تلاش خواهد کرد با بهرهگیری از روشهای نوین آموزشی و حضور استادان و کارشناسان متخصص، زمینهای برای پرورش مدیران و کارکنانی فراهم آورد که علاوه بر دانش و مهارتهای تخصصی، از شناخت و درک عمیقتری نسبت به ارزشهای اخلاقی و انسانی قرآن کریم برخوردار باشند.
برنامههای آموزشی
برنامههای آموزشی مرکز در دو سطح کوتاهمدت و بلندمدت طراحی خواهد شد و میتواند شامل محورهای زیر باشد:
- آشنایی با مفاهیم و آموزههای بنیادین قرآن کریم؛
- تدبر و فهم کاربردی آیات قرآن؛
- قرآن و اخلاق حرفهای؛
- قرآن و مدیریت؛
- قرآن و مسئولیت اجتماعی؛
- آموزههای قرآنی در خدمت به مردم؛
- مبانی عدالت، امانتداری و مسئولیتپذیری در مدیریت؛
- قرآن و حکمرانی شایسته؛
- مهارتهای ارتباطی و انسانی با رویکرد قرآنی؛
- نشستها و کارگاههای تخصصی برای مدیران و کارکنان؛
- پژوهش و تولید محتوای آموزشی و کاربردی در حوزه قرآن و مدیریت.
امکانات و منابع
دورهها با استفاده از امکانات آموزشی مؤسسه و با بهرهگیری از ظرفیتهای موجود در زمینه آموزش حضوری و در صورت نیاز آموزش مجازی برگزار خواهد شد.
همچنین دعوت از استادان و کارشناسان شاخص حوزه و دانشگاه و استفاده از تجربیات مراکز معتبر قرآنی و آموزشی کشور، از برنامههای پیشبینیشده برای ارتقای کیفیت آموزشی مرکز خواهد بود.
ظرفیت ارتباطی و جذب مخاطب
با توجه به سابقه طولانی مؤسسه آشتی در حوزه آموزش، فرهنگ و رسانه و همچنین ارتباط و همکاری با مجموعههای فرهنگی، آموزشی، مساجد، مراکز قرآنی، سازمانها و دستگاههای مختلف، ظرفیت مناسبی برای معرفی و جذب مخاطبان این مرکز وجود دارد.
مخاطبان اصلی مرکز میتوانند شامل:
مدیران و کارکنان دستگاههای دولتی، مدیران بخش خصوصی، کارشناسان، معلمان و مربیان، دانشجویان، فعالان فرهنگی و قرآنی و سایر علاقهمندان
باشند.
نتایج مورد انتظار
انتظار میرود راهاندازی این مرکز بتواند گامی مؤثر در جهت ارتقای دانش و بینش قرآنی مدیران و کارکنان، تقویت اخلاق حرفهای، افزایش مسئولیتپذیری اجتماعی و ایجاد نگاه انسانی و خدمتمحور در مدیریت باشد.
همچنین این مرکز میتواند در آینده، با توسعه فعالیتهای آموزشی و پژوهشی، به بستری برای تولید محتوای تخصصی، برگزاری نشستهای علمی، تربیت مربی، انجام مطالعات کاربردی و ایجاد ارتباط میان ظرفیتهای حوزه، دانشگاه و دستگاههای اجرایی تبدیل شود.
مدارک و مستندات
مدارک ثبتی، مجوزها، سوابق فعالیتها و سایر مستندات مرتبط با توانمندی و سابقه اجرایی مؤسسه، حسب درخواست و در صورت صلاحدید، به پیوست تقدیم میگردد.
بسمهتعالی
طرح پیشنهادی تأسیس
«مرکز آموزش و پژوهش علوم و مفاهیم قرآنی با رویکرد مدیریت و حکمرانی»
ارائهکننده:
مؤسسه آموزشی، فرهنگی و هنری آشتی
شماره ثبت: ۸۳۳۷
تاریخ تأسیس: ۲۸/۱۰/۱۳۷۲
خطاب به:
مرکز آموزش مدیریت دولتی استان تهران
۱. مقدمه و ضرورت اجرای طرح
قرآن کریم، علاوه بر جایگاه والای دینی و معنوی، مجموعهای ارزشمند از آموزههای اخلاقی، انسانی و اجتماعی را در اختیار جامعه قرار میدهد. مفاهیمی همچون عدالت، امانتداری، مسئولیتپذیری، صداقت، رعایت حقوق مردم، مشورت، پرهیز از تبعیض و توجه به کرامت انسان، از جمله اصولی هستند که میتوانند در ارتقای کیفیت مدیریت و خدمترسانی به جامعه مورد توجه قرار گیرند.
از سوی دیگر، مدیریت امروز تنها به دانش فنی و تخصص سازمانی محدود نمیشود و اخلاق حرفهای، مسئولیت اجتماعی، سرمایه انسانی و اعتماد عمومی از عناصر مهم مدیریت اثربخش محسوب میشوند.
بر همین اساس، مؤسسه آموزشی، فرهنگی و هنری آشتی پیشنهاد مینماید با همکاری و راهنمایی مرکز آموزش مدیریت دولتی استان تهران، زمینه ایجاد مرکزی تخصصی برای آموزش، پژوهش و ترویج مفاهیم قرآنی در حوزه مدیریت و زندگی اجتماعی فراهم شود.
۲. عنوان پیشنهادی مرکز
«مرکز آموزش و پژوهش علوم و مفاهیم قرآنی با رویکرد مدیریت و حکمرانی»
نام کوتاه پیشنهادی:
مرکز قرآن و مدیریت آشتی
عنوان انگلیسی پیشنهادی:
Ashti Center for Quranic Sciences, Management and Governance
عنوان عربی پیشنهادی:
مركز آشتی لعلوم القرآن والإدارة والحَوْكمة
۳. چشمانداز
تبدیل شدن مرکز به یکی از مجموعههای معتبر آموزشی و پژوهشی در زمینه شناخت و کاربرد مفاهیم قرآنی در مدیریت، اخلاق حرفهای، مسئولیت اجتماعی و حکمرانی شایسته و ایجاد ارتباط مؤثر میان ظرفیتهای حوزه، دانشگاه، مراکز آموزشی و دستگاههای اجرایی.
۴. مأموریت مرکز
مأموریت اصلی مرکز عبارت است از:
«کمک به ارتقای دانش، بینش و مهارت مدیران و کارکنان از طریق آموزش و تبیین کاربردی مفاهیم قرآن کریم در حوزه مدیریت، اخلاق حرفهای، مسئولیت اجتماعی و خدمت به مردم.»
مرکز تلاش خواهد کرد آموزش قرآن را از حالت صرفاً نظری خارج کرده و زمینه بررسی کاربرد عملی آموزههای قرآنی در محیط کار و مدیریت را فراهم نماید.
۵. اهداف اصلی
۱. افزایش شناخت و درک مفاهیم قرآن کریم.
۲. تبیین ارتباط میان آموزههای قرآنی و مدیریت.
۳. تقویت اخلاق حرفهای در محیطهای اداری و سازمانی.
۴. توجه بیشتر به کرامت انسان و حقوق مردم در فرآیند خدمترسانی.
۵. تقویت مسئولیتپذیری مدیران و کارکنان.
۶. تولید محتوای آموزشی و پژوهشی در زمینه قرآن و مدیریت.
۷. ایجاد زمینه همکاری میان استادان حوزه و دانشگاه.
۸. برگزاری دورههای آموزشی تخصصی برای مدیران و کارکنان.
۹. برگزاری نشستها، همایشها و کارگاههای تخصصی.
۱۰. تربیت مربیان و کارشناسان آموزش مفاهیم قرآنی در حوزه مدیریت.
۶. گروههای هدف
مخاطبان مرکز میتوانند شامل گروههای زیر باشند:
- مدیران دستگاههای دولتی؛
- مدیران و کارشناسان دستگاههای اجرایی؛
- کارکنان سازمانها و نهادها؛
- مدیران و کارکنان بخش خصوصی؛
- مدیران فرهنگی و اجتماعی؛
- استادان و دانشجویان؛
- معلمان و مربیان؛
- فعالان فرهنگی و قرآنی؛
- مدیران سازمانهای مردمنهاد؛
- علاقهمندان به مطالعات قرآن و مدیریت.
۷. محورهای آموزشی پیشنهادی
الف) قرآن و مدیریت
- مبانی مدیریت در آموزههای قرآن؛
- مسئولیت مدیر در برابر مردم؛
- شایستهسالاری و انتخاب نیروی انسانی؛
- امانتداری در مدیریت؛
- تصمیمگیری و مشورت؛
- عدالت در سازمان؛
- مدیریت منابع انسانی از نگاه قرآن.
ب) قرآن و اخلاق حرفهای
- صداقت؛
- امانتداری؛
- پرهیز از فساد و تبعیض؛
- رعایت حقوق مردم؛
- مسئولیتپذیری؛
- حفظ کرامت انسان؛
- اخلاق در ارتباطات اداری.
ج) قرآن و حکمرانی شایسته
- عدالت؛
- قانونمداری؛
- مسئولیت اجتماعی؛
- پاسخگویی؛
- شفافیت؛
- رعایت حقوق عمومی؛
- مبارزه با فساد؛
- اعتماد عمومی.
د) قرآن و خانواده و جامعه
- خانواده در قرآن؛
- تربیت نسل آینده؛
- مسئولیت اجتماعی؛
- روابط انسانی؛
- گفتوگو و حل اختلاف؛
- صلح و همزیستی.
۸. شیوههای آموزشی
دورهها میتوانند به صورت:
حضوری، مجازی، ترکیبی و کارگاهی
برگزار شوند.
همچنین برای مدیران و دستگاههای اجرایی، امکان طراحی دورههای اختصاصی متناسب با نیاز هر سازمان پیشبینی خواهد شد.
۹. سطوح دورهها
سطح اول ـ آشنایی
دورههای کوتاهمدت عمومی برای آشنایی با مفاهیم بنیادین قرآن.
سطح دوم ـ کاربردی
دورههای تخصصی قرآن و مدیریت، اخلاق حرفهای و مسئولیت اجتماعی.
سطح سوم ـ تخصصی
دورههای پیشرفته برای مدیران، کارشناسان و مربیان.
سطح چهارم ـ پژوهشی
انجام مطالعات و پژوهشهای کاربردی در زمینه قرآن، مدیریت و حکمرانی.
۱۰. شورای علمی پیشنهادی
برای تضمین کیفیت علمی مرکز، تشکیل شورای علمی با حضور افراد صاحبنظر از حوزههای زیر پیشنهاد میشود:
- استادان حوزه علمیه؛
- استادان دانشگاه؛
- متخصصان علوم قرآنی؛
- متخصصان مدیریت؛
- متخصصان علوم اجتماعی؛
- کارشناسان آموزش و برنامهریزی؛
- مدیران با تجربه دستگاههای اجرایی.
اعضای شورای علمی پس از بررسی و تأیید مراجع و نهادهای ذیربط انتخاب خواهند شد.
۱۱. ساختار پیشنهادی مرکز
رئیس مرکز
│
├── شورای علمی
├── معاونت آموزش
├── معاونت پژوهش
├── واحد تولید محتوا و رسانه
├── واحد برگزاری همایشها و نشستها
├── واحد ارتباط با دستگاههای اجرایی
├── واحد آموزش مجازی
└── واحد اداری و پشتیبانی
این ساختار میتواند متناسب با مجوز و نظر مرجع ذیصلاح اصلاح و نهایی شود.
۱۲. همکاریهای پیشنهادی
مرکز میتواند با هماهنگی و اخذ مجوزهای لازم، زمینه همکاری با:
- مرکز آموزش مدیریت دولتی؛
- دانشگاهها؛
- حوزههای علمیه؛
- مراکز و مؤسسات قرآنی؛
- سازمان تبلیغات اسلامی؛
- دستگاههای اجرایی؛
- شهرداریها؛
- سازمانهای مردمنهاد؛
- مراکز پژوهشی؛
- مراکز فرهنگی و آموزشی
را فراهم نماید.
۱۳. تولید محتوای آموزشی
یکی از مأموریتهای مهم مرکز، تولید محتوای معتبر و قابل استفاده برای مدیران و کارکنان خواهد بود.
این محتوا میتواند شامل:
- کتاب؛
- جزوه آموزشی؛
- فیلمهای آموزشی؛
- پادکست؛
- دورههای آنلاین؛
- مقالات تخصصی؛
- اینفوگرافیک؛
- محتوای کوتاه برای شبکههای اجتماعی؛
- مجموعههای آموزشی ویژه مدیران
باشد.
۱۴. برگزاری نشستها و همایشها
مرکز میتواند به صورت دورهای نشستهایی با موضوعاتی مانند:
قرآن و مدیریت، قرآن و اخلاق اداری، قرآن و مبارزه با فساد، قرآن و عدالت اجتماعی، قرآن و مسئولیت مدیر، قرآن و کرامت انسان
برگزار نماید.
همچنین برگزاری یک همایش سالانه قرآن، مدیریت و حکمرانی شایسته بهعنوان برنامه شاخص مرکز پیشنهاد میشود.
۱۵. برنامه پژوهشی
مرکز میتواند در کنار آموزش، مطالعات و پژوهشهای کاربردی انجام دهد.
نمونه موضوعات:
- بررسی شاخصهای مدیریت اخلاقمدار از منظر قرآن؛
- اخلاق اداری و آموزههای قرآنی؛
- اعتماد عمومی و مسئولیت اجتماعی؛
- عدالت سازمانی؛
- حقوق مردم در مدیریت؛
- جایگاه مشورت در تصمیمگیری؛
- کرامت انسانی در نظام اداری؛
- آسیبشناسی اخلاق حرفهای در سازمانها.
۱۶. صدور گواهینامه
پس از تعیین چارچوب قانونی و اخذ مجوزهای لازم، برای شرکتکنندگان دورهها میتوان گواهی پایان دوره صادر نمود.
نوع، اعتبار و مرجع صادرکننده گواهینامه باید مطابق مقررات و مجوزهای قانونی مربوط تعیین شود.
۱۷. مدل همکاری با مرکز آموزش مدیریت دولتی
پیشنهاد میشود همکاری میان دو مجموعه بر اساس یک تفاهمنامه رسمی طراحی شود.
در این مدل:
مؤسسه آشتی:
- ظرفیت اجرایی و آموزشی؛
- امکانات برگزاری؛
- تولید محتوا؛
- جذب و سازماندهی استادان؛
- تبلیغات و اطلاعرسانی؛
- برگزاری دورهها و برنامهها
را بر عهده گیرد.
مرکز آموزش مدیریت دولتی:
- ارائه نظر کارشناسی؛
- هدایت و نظارت علمی در حدود صلاحیت؛
- بررسی سرفصلها؛
- معرفی ظرفیتهای آموزشی؛
- همکاری در طراحی دورههای مورد نیاز مدیران و کارکنان؛
- و سایر موارد مورد توافق
را مورد بررسی قرار دهد.
جزئیات نهایی همکاری باید در تفاهمنامه و مطابق قوانین و مقررات مربوط تعیین شود.
۱۸. تأمین منابع مالی
منابع مالی مرکز میتواند از مسیرهای قانونی زیر تأمین شود:
- برگزاری دورههای آموزشی؛
- قرارداد آموزشی با سازمانها و دستگاهها؛
- حمایت مؤسسات و مجموعههای فرهنگی؛
- حمایت خیرین؛
- اجرای طرحهای پژوهشی؛
- فروش محصولات و محتوای آموزشی؛
- برگزاری همایشها و نشستهای تخصصی؛
- مشارکت بخش خصوصی در چارچوب قوانین.
۱۹. برنامه اجرایی سال اول
مرحله اول ـ طراحی
ماه اول و دوم
- بررسی حقوقی و مجوزها؛
- نهایی کردن ساختار؛
- تشکیل شورای علمی؛
- تدوین سرفصلها.
مرحله دوم ـ آمادهسازی
ماه سوم و چهارم
- انتخاب استادان؛
- آمادهسازی امکانات؛
- طراحی محتوای آموزشی؛
- راهاندازی سامانه اطلاعرسانی.
مرحله سوم ـ اجرای آزمایشی
ماه پنجم تا هفتم
اجرای چند دوره آزمایشی برای مدیران، کارشناسان و علاقهمندان.
مرحله چهارم ـ ارزیابی
ماه هشتم
بررسی نتایج دورههای آزمایشی و اصلاح برنامهها.
مرحله پنجم ـ توسعه
ماه نهم تا دوازدهم
- افزایش دورهها؛
- همکاری با دستگاههای اجرایی؛
- توسعه آموزش مجازی؛
- تولید محتوای تخصصی؛
- برگزاری نخستین نشست ملی قرآن و مدیریت.
۲۰. شاخصهای ارزیابی موفقیت
موفقیت مرکز بر اساس شاخصهایی مانند موارد زیر ارزیابی خواهد شد:
- تعداد دورههای برگزارشده؛
- تعداد مدیران و کارکنان آموزشدیده؛
- میزان رضایت شرکتکنندگان؛
- تعداد سازمانهای همکار؛
- تعداد استادان و کارشناسان فعال؛
- تعداد محصولات آموزشی تولیدشده؛
- تعداد طرحهای پژوهشی؛
- میزان مشارکت بخش خصوصی و خیرین؛
- میزان توسعه آموزش مجازی.
۲۱. مزیتهای مؤسسه آشتی برای اجرای طرح
مؤسسه آشتی با بیش از سه دهه سابقه رسمی فعالیت در حوزههای آموزشی، فرهنگی، هنری، رسانهای و پژوهشی، از ظرفیت قابل توجهی برای اجرای این طرح برخوردار است.
سابقه تأسیس مراکز آموزشی، برگزاری دورهها و سمینارهای مختلف، تولید و انتشار کتاب و محتوای آموزشی، فعالیت رسانهای و ارتباط با مجموعههای فرهنگی و آموزشی کشور، از جمله ظرفیتهایی است که میتواند در راهاندازی و توسعه این مرکز مورد استفاده قرار گیرد.
۲۲. دستاوردهای مورد انتظار
اجرای این طرح میتواند زمینهساز:
ارتقای دانش قرآنی مدیران، تقویت اخلاق حرفهای، افزایش مسئولیتپذیری، توجه بیشتر به حقوق مردم، تقویت فرهنگ خدمترسانی و ایجاد پیوند میان دانش قرآنی و دانش مدیریتی
باشد.
همچنین انتظار میرود این مرکز در آینده بتواند به یک مجموعه فعال در حوزه آموزش، پژوهش، تولید محتوا و گفتوگوی تخصصی میان قرآن و مدیریت تبدیل شود.
۲۳. پیشنهاد آغاز همکاری
با توجه به اهمیت موضوع و ظرفیتهای موجود، پیشنهاد میشود در گام نخست، جلسهای مشترک میان نمایندگان مؤسسه آموزشی، فرهنگی و هنری آشتی و مرکز آموزش مدیریت دولتی استان تهران برگزار شود.
در این جلسه، موارد زیر مورد بررسی قرار گیرد:
۱. امکان قانونی تأسیس مرکز؛
۲. عنوان و چارچوب مناسب مرکز؛
۳. مرجع یا مراجع لازم برای اخذ مجوز؛
۴. چارچوب همکاری دو مجموعه؛
۵. بررسی و تصویب اولیه سرفصلهای آموزشی؛
۶. تشکیل کارگروه مشترک؛
۷. تهیه پیشنویس تفاهمنامه همکاری؛
۸. تعیین برنامه آزمایشی نخستین دوره.
۲۴. پیشنهاد نخستین دوره آزمایشی
برای آغاز فعالیت، پیشنهاد میشود یک دوره آزمایشی با عنوان:
«قرآن، اخلاق حرفهای و مدیریت خدمتمحور»
برگزار شود.
این دوره میتواند برای مدیران و کارشناسان طراحی شده و پس از ارزیابی نتایج آن، دورههای تخصصیتر تدوین و اجرا شود.
۲۵. جمعبندی و درخواست
مؤسسه آموزشی، فرهنگی و هنری آشتی با تکیه بر سابقه بیش از سه دهه فعالیت رسمی و با اعتقاد به ضرورت پیوند میان دانش، اخلاق، معنویت و مدیریت شایسته، آمادگی خود را برای همکاری در طراحی و اجرای این طرح اعلام مینماید.
امید است با راهنمایی و حمایت آن مرکز محترم و همکاری استادان و صاحبنظران حوزه و دانشگاه، بتوان گامی مؤثر در جهت ترویج فهم صحیح و کاربردی مفاهیم قرآن کریم و تقویت فرهنگ اخلاق، مسئولیتپذیری و خدمت به مردم در نظام مدیریتی کشور برداشت.
این طرح، پیشنهادی اولیه بوده و جزئیات اجرایی، حقوقی، آموزشی و ساختاری آن پس از بررسی و اخذ نظر مراجع ذیصلاح قابل اصلاح و تکمیل خواهد بود.
با احترام
جعفر صابری
مدیرعامل مؤسسه آموزشی، فرهنگی و هنری آشتی
شماره ثبت: ۸۳۳۷
تاریخ تأسیس: ۲۸/۱۰/۱۳۷۲
InstuteAshtim/University